Engelska

Nu behöver vi gnugga olika tempus så att det sitter som berget! Här har ni några länkar till hjälp:

http://www.kimstudies.com/irregular-verbs.html

https://agendaweb.org/verbs-exercises

https://agendaweb.org/verbs/all-english-verb-tenses.html

https://agendaweb.org/verbs/all-tenses-exercises.html

http://www.foxiverbs.com/engelska-oregelbundna-verb-lista-1.html?lg=5

https://www.englishpage.com/irregularverbs/irregularverbs.html


https://agendaweb.org/verbs/present-simple-negative.html

https://agendaweb.org/grammar/conjunctions-linking-words.html

Good luck! 😄

Veckobrev v 40

Hej!

Vilka simmare vi har i klassen, 200meter och livräddat varandra. Nu ser jag fram mot badutflykter i vår!

Atomerna är redovisade och nu ser vi fram mot ett prov i no om fotosyntes och atomer, är ni nyfikna ligger provfrågorna och bedömningsmatris på schoolsoft. Denna gång är provet skriftligt, men behöver man en anpassning runt det så fixar vi det självklart.

Det händer mycket med barn när de närmar sig tonåren och hormoner och växtvärk bubblar i kroppen, i vår klass har det resulterat i en attityd som ibland kan bli otrevlig med olika elaka kommentarer, maktlekar, regelbrott och ifrågasättande av lärare. För att hjälpa eleverna på rätt spår kommer  Rektor Susanne att vara med och observera på olika lektioner och stötta oss lärare i arbetet. Vi vill gärna att ni pratar hemma om vilket språk ert barn använder, och hör, och att ni hjälper oss om vi kontaktar er. Ni är alltid välkomna hit, och hör gärna av er om ni undrar något, tillsammans kommer vi skapa vetenskapsmän, författare och makthavare till framtiden.

Nästa vecka

Nu har utvecklingssamtalen kommit i gång och det är alltid lika roligt att höra eleverna beskriva sitt lärande och sina mål. Samtidig med samtalen håller PE- och extralärarna i extraundervisningen i svenska, engelska och matematik, så det är bara att gå dit om man vill ha lite extra hjälp. Mellanmål serveras.

På onsdag är det hälsans teoridag här i skolan och vi ägnar dagen åt källkritik och slutar redan kl 13.00.

Mån: idrott

Tis: hemkunskap lilla gruppen. Idrott 

Ons: hemkunskap stora gruppen. Hälsans teoridag,slutar kl 13.

Tor: enligt schema

Fre: bild eller musik. prov fotosyntes.

Veckobrev v39

Hej!

I veckan har vi jobbat med atomer och grundämnen och de flesta eleverna tycker att det är spännande och intressant. I matten avslutar vi kapitlet om geometri och nästa vecka startar vi upp nästa. I svenskan fortsätter manusskrivandet och i SO pratar vi ekologisk hållbarhet. Denna vecka har eleverna varit mätta när de kommit till skolan och då blir det lätt att undervisa, tack för hjälpen.

Nästa vecka är det simning både måndag och torsdag, badkläder och handduk med. I övrigt jobbar vi på som vanligt. På måndag ska de som vill få redovisa sina grundämnen, resten får redovisa i smågrupper på tisdagen.

Det är kul att se att så många har bokat in sig på samtal, det ska bli kul att träffa er!

Mån: Simning
Tis: hemkunskap lilla gruppen. Idrott 

Ons: hemkunskap stora gruppen. Slöjd
Tor: Livräddning (Simning)
Fre: bild eller musik. 

Veckobrev v 37

Hej!

Nu är (nästan) alla energikällorprov gjorda och eleverna och jag är så stolta! Att jobba med lärandematriser gör arbetet synligt och ni kommer att få se ert barns arbete på utvecklingssamtalet som ni kan boka fr.o.m måndag här på skolsoft. Redan nu går det att se hur det gick i Kemimatrisens kunskapskrav. Vi fortsätter i rask takt med nästa klimatområde som är fotosyntes. Planering och bedömningsuppgifter ligger på skolsoft.

I övrigt har veckan rullat på, det är bättre arbetsklimat nu och vi får mycket gjort. Inga affärsbesök och inga stryplekar denna vecka, phu! En del elever flexar in och ut på lektioner så nästa vecka håller vi dörrarna stängda och respekterar lektionstider. Självklart är enstaka toabesök ok, men att lämna klassrummet upprepade gånger varje lektion stör alla och förstör för den som missar undervisning.

I So jobbar vi med Europa. De allra flesta har arbetat klart med den första uppgiften att bekanta sig med Europa med hjälp av kartboken. De som ännu inte är färdiga har fått i uppgift att göra färdigt hemma. Har ni ingen kartbok hemma får de googla fram en karta över Europa.

Vi har i veckan pratat om och övat mycket på att läsa mellan raderna. Det arbetar vi vidare med i Svenska då vi läser boken "Drakskeppet" tillsammans. Idag har vi haft läsdag och elverna har gjort det så mysigt i klassrummet med kuddar och filtar. Vissa är riktiga bokmalar och andra lyssnar hellre på en bok. De som behöver växlar lite under dagen. Det viktiga är att få uppleva läsglädje och skapa inre bilder.

Nästa vecka

Mån: ingen idrott
Tis: hemkunskap lilla gruppen. Idrott 

Ons: hemkunskap stora gruppen. Slöjd
Tor: enligt schema
Fre: bild eller musik. 

Engelska

På engelskan har vi arbetat med "do-omskrivning". Här kan man träna på det:

https://agendaweb.org/verbs/do-does-exercises.html

https://agendaweb.org/exercises/verbs/do-does-questions.htm

https://sites.google.com/a/utb.karlshamn.se/karins-engelska/grammar/oregelbundna-verb/omskrivning-med-do-does-och-did

NO frågor

Här kommer frågorna som eleverna ska prata om på tisdag.

Vilken energikälla har du lärt dig mest om?

Har du någon energikälla som är förnybar/ fossil?

Har du lärt dig något du blev förvånad över?

Vad finns det för dåligt med någon av dina energikällor?

Var hittade du informationen?

Varför kan kärnkraft vara farligt?

Vilken energikälla skulle du vilja att ni fick el ifrån hemma? Varför?

Hoppas att ni får en trevlig pratstund!

veckobrev v 36

Hej!

Nu har ännu en vecka gått och klassen klarade av vikarierna under måndag och tisdag bra. I torsdags var det fotografering och alla var så fina och välputsade! 

Nästa vecka är det dags för min första bedömningsuppgift i No. Det handlar om att eleverna har fått tagit reda på fakta om några energikällor samt dess påverkan på miljö och klimat. På tisdag kommer eleverna att ha korta muntliga gruppsamtal där jag lyssnar och hjälper dem att visa sin kunskap. Frågorna jag kommer att ställa har eleverna fått träna på samt ta hem om de velat, och jag skriver dem i ett nytt blogginlägg. Hemma kan ni hjälpa dem genom att diskutera koldioxidutsläpp och dess påverkan på miljön. 

Vi pratar mycket om kunskapskrav och vad eleverna ska kunna för att nå E, C och A i de olika ämnena och jag tror att det börjar klarna för många vad som förväntas av dem. Det är stundtals en ganska dålig attityd hos en del av eleverna i klassen, och vi har fått bjuda in skolsköterskan för att prata om att man inte får leka stryplekar. Vi har också varit tvingade att vid två tillfällen prata om att man inte får köpa godis och energidryck på väg hem från hemkunskapen. Nu i år sex behöver vi lärare ägna oss åt kunskapande och kommer därför kontakta er vårdnadshavare när ert barn gör något som bryter mot våra regler. Vi uppskattar naturligtvis att ni står på vår sida då, även om ert barn tycker annat, och sen kan ni ta diskussionen med oss pedagoger. Ett säkert sätt att göra det svårt i skolan för sitt barn är att misstro läraren. På det stora hela har vi dock en meningsfull skoldag med aktiviteter och stort engagemang från eleverna och jag är glad att tillbringa tid med just era barn!

Nästa vecka

Mån: idrott
Tis: hemkunskap lilla gruppen. Idrott Muntligt prov NO

Ons: hemkunskap stora gruppen. Slöjd
Tor: enligt schema
Fre: bild eller musik. Läsdag

Trevlig helg